“国培计划(2015)”——重庆市区县教师培训团队置换脱产研修项目
重庆师范大学小学语文班
简报
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满怀期待用心践行
开班典礼结束后,重庆市教育委员会师范处处长李源田处长作了专题讲座《教师应有的尊严与追求》。李处长在报告中谈到,《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求,是小学教师实施教育教学行为的基本规范,是引领小学教师专业发展的基本准则,是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。实践不只是“做”, 还是“思”, 是“思”’的存在才使实践者具有了在实践中学习与成长的可能。但反思“返回”的是教育实践本身, 而不是脱离教育实践的玄思。有意思的是, 反思之“返”并不是与实践情境保持一种无间的亲密, 相反, 在一定意义上是要与实践情境保持一定的距离。也就是说, 只有从我们全身心投入的教育情境中暂时地退出来时, 反思活动才有可能。教师职业专业化、教师工作专业化,最终都要凝聚和蕴含在教育的成果里面。富有专业价值的成果,带给我们无限遐思!李处长富有诗意与激情的讲座引起了广大学员的共鸣,让广大学员感触颇深,也为本次的开班典礼添上隆重的一笔。
下午,小语班在专业班主
(撰稿开县九龙山小学廖小平 )